Warum sieht oder merkt er das nicht

Wir schimpfen eigentlich selten, erklären mehr und versuchen ein vernünftiges Gespräch mit unserem Sohn zu führen, doch das klappt nie!
Luca fühlt sich immer gleich angegriffen und schuldig, auch wenn es gar nicht um Schuld geht. Er sagt auch jedesmal das wir immer nur mit ihm schimpfen.
Beispiel :
Wenn er was will, müssen wir es sofort machen. Machen wir das nicht, dann fängt er an, alle paar Min zu fragen, ja richtig zu nerven. Machen wir das aus irgendwelchen Gründen immer noch nicht, fängt er an zu heul, schreien und uns zu beschimpfen. So auch heute Abend. Erreicht hat er damit ein TV Verbot. Aber nicht weil er nicht das erledigt hat, was wir wollten, sondern weil er hier so ein Theater gemacht hat. Doch den Zugang sieht er nicht! Ich habe versucht mit ihm darüber zu sprechen, doch von ihm kommt dann nur: er mache ja immer alles falsch, er darf nun kein TV weil er sein Spielzeug nicht weggeräumt hat, er solle lieber ausziehen , und so weiter. Während des Gesprächs wurde er auch immer bockiger und wütender.
Nachdem ich runter bin, kam er gleich hinterher, diskutierte noch mit Papa, aber ohne Erfolg. Kurz danach kam er wieder und hat sich entschuldigt bei uns. Dennoch haben wir das Verbot durchgezogen.

Warum erkennt er nicht den Unterschied zwischen schimpfen und erklären?
Warum fühlt er sich immer gleich angegriffen , schlecht behandelt, schuldig und ungeliebt?

Es ist so ziemlich egal, worum es geht, ob um streit mit Freunden, um Hausaufgaben machen, ums TV schauen, oder sonst was. Es ist immer so.

Das ganze ist nicht jeden Tag, aber mehrfach die Woche, vor allem wenn es nicht nach seiner Nase geht und es ist super anstrengend. Es macht uns so keinen Spaß, mit ihm etwas zu machen. Im Urlaub war es auch nicht anders, da haben wir so einige Unternehmungen abgebrochen und sind aufs Zimmer gegangen.

Wie kann ich ihm all diese Dinge klar machen? Ich weiß, das er es mit 9 Jahren schon unterscheiden können müsse.

dann hätte ich ja keine Zeit mehr für andere Dinge, da wir eigentlich nur super selten schimpfen, dafür aber erklären und er ja jede Erklärung als schimpfen aufnimmt.

Ach, wenn er zuschaut , wenn andere sich streiten oder sowas, dann kann er das alles sehr wohl und gut unterscheiden!

Luca ist 9 Jahre alt!
Ja, wir loben ihn natürlich auch, ich will schon sagen, das auch dieses fast täglich ist, da er ja auch viele tolle Sachen macht, kann und bringt. Manchmal habe ich eher das Gefühl, das er das nicht hören will, genauso wie die Erklärungen. Er spielt oft vieles runter, sagt dann: ach, wer das nicht weiß, oder, wer das nicht kann, kann doch jeder!

Auch denke ich, das er sich oft unverstanden fühlt, er sagt das auch, verbessert alles was wir in dem Zusammenhang antworten. Hat dieses Verhalten vielleicht was mit seiner Teilhochbegabung zu tun?

Es muss immer perfekt und ganz genau geantwortet werden!
Beispiel: wenn er fragt wie spät es ist und ich antworte , kurz vor 6, dann schaut er auf die Uhr und sagt, das es 3 min vor 6.
An Selbstbewusstsein mangelt es ihm nicht! Er ist sehr von sich überzeugt, jedem und allem gegenüber. Er traut sich eine Menge zu und schaft das in der Regel auch, was er sich vorgenommen hat. Allerdings bezieht sich das nur auf Dinge die nicht ewig lange dauern.

Sensiebl ist er schon in manchen Dingen. Er mag es nicht, wenn ich traurig bin oder es ihm selbst nicht gut geht.

Er ist super dickköpfig, ein geborener Widder, wie er im Buche steht! Leider
In manchen Dingen, solche die ihm nicht so liegen, wo er keinen Sinn drin sieht, wo er keine Lust und Spaß dran hat, muss ich ihm ständig Mut zusprechen ( Hausaufgaben, Schule ) , aber dann bekommt er es auch hin.
Er weiß eigentlich genau was er will und was nicht, in jeder Hinsicht ( das heißt nicht, das wir ihn mit allem durchkommen lassen oder er alles bekommt ). Er ist in diesem Fall auch sehr ausdauernd.

Er kann auch super hinterlistig sein um sein Ziel zu erreichen

Mit Kritik hat er eindeutig ein Problem. Er sucht und fordert ständige Aufmerksamkeit, nicht nur von uns Eltern, auch von den Lehrern.

Ich spreche sehr viel mit ihm in der Ich- Form, das habe ich früher bei einem Elterntraining gelernt. Da habe ich dran teil nehmen müssen wegen meinem ADHS Kind.
Ich frage auch oft, warum er dieses oder jenes so macht und nicht so.
Oft glaube ich, das es egal ist, was oder wie wir mit Luca sprechen, denn wenn er da gerade keinen Bock drauf hat, empfindet er alles als Kritik.
Man unterhält sich mit ihm über belanglose Dinge, und von jetzt auf gleich, ohne Grund oder Vorankündigung , ist er auf 180 und flipt rum. Oft wissen wir nicht warum. Erklären kann er es aber selbst auch nicht. Das sagt er und das glaube ich ihm auch.

Ich war ja genau deswegen mit ihm bei der Caritas. Raus kam aber nur dieses Ergebnis der Teilhochbegabung, aber keine Lösung oder hilfe für genau dieses Problem.
Luca hat mich im Urlaub auf Kreta gebeten, ihm nochmal neue Termine für ihn bei der Caritas zu holen. Das sagt mir doch, das er selber merkt dasdass so nicht ok ist und auch das er da drunter sehr leidet.

das Elterntraining habe ich vor gut 14 Jahren gemacht. Davon weiß Luca nichts, da war er noch nicht mal geplant. Machen musste ich das, weil mein anderer Sohn ein ADHS Kind ist.

Das Luca Verlustängste hat oder Angst vor dem Versagen, kann ich mir nur schwer vorstellen, da es dafür keinen Grund gibt. Sicher, er will vieles besser machen, doch gibt er sich dafür keine Mühe, er versucht es nicht mal wirklich.

Wir benutzen hier nicht das Wort " falsch", sondern sagen ihm
- wäre es nicht einfacher oder leichter, wenn du es .....
- könntest du vielleicht eine andere Lösung finden...
- wie wäre es...
- denkst du.....

Das ich oft das Gefühl habe, das er posetives über sich nicht hören will, kommt von ihm genervt rüber, als wenn es ihn nervt. Vielleicht loben wir ihn zu oft oder auch zu oft für das selbe!
Wir kuscheln jeden Tag zusammen und sagen ihm auch täglich wie lieb wir ihn haben.
Wenn ich ihn ins Bett bringe, dann sage ich ihm auch, wenn mir an diesem Tag etwas besonders gut gefallen hat und / oder wenn er besonders lieb und artig war. Das wiederum freut ihn dann sehr.

Ein Perfektionist ist er nicht. Das ist er nur in solchen Situationen uns gegenüber, wie ich es oben beschrieben habe.
Zurückweisung hat er bei uns eigentlich noch nicht erfahren, jedenfalls nicht das ich es wüste.
Sicher, es gibt mal Momente, wo ich sagen muss- warte mal oder jetzt nicht, aber sobald ich Zeit habe, gehe ich auf ihn zu und frage nach, was er wollte.