News zu Kindern und Familie

Bildungsausgaben für Kinder an Einkommen ausrichten

Familien, die Geld für die Bildung ihrer Kinder ausgeben, sind umso stärker belastet, je weniger Einkommen sie haben: Während der entsprechende Anteil am monatlichen Haushaltseinkommen im unteren Fünftel der Einkommensskala bei rund vier Prozent liegt, sinkt er auf gut drei Prozent bei den einkommensstärkeren Familien. Bezieht man Familien ein, die keine Bildungsausgaben tätigen, (nutzen Angebote nicht/sind von Beiträgen befreit), nimmt der Anteil der Bildungsausgaben mit dem Einkommen zu.

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Schülerwettbewerb: (K)eine Spur von Hunger

Weltweit sind rund zwei Milliarden Menschen von verborgenem Hunger (Hidden Hunger) betroffen. Damit hat Mangelernährung eine noch nie dagewesene Dimension erreicht. Überraschend ist, dass der verborgene Hunger auch in Deutschland zunehmend zu einem Problem wird und dabei dennoch kaum Beachtung findet. Mit einem Wettbewerb sollen Kinder und Jugendliche für dieses Thema sensibilisiert werden.

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Schülerwunsch: Mehr Unterricht zu Digitalthemen

Die große Mehrheit der Schüler wünscht sich, dass im Unterricht verstärkt über rechtliche Aspekte des Internet gesprochen wird. Zwei Drittel (68 Prozent) möchten mehr über Themen wie Urheberrecht und Bildrechte lernen. Jeder Zweite (51 Prozent) würde von seinen Lehrern gerne mehr über richtiges Verhalten in sozialen Netzwerken und Chats erfahren, 45 Prozent suchen Hilfe rund um Datenschutz, persönliche Einstellungen in sozialen Netzwerken und den Schutz der Privatsphäre.

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Verspätete Einschulung – schlechtere Leistungen

Eltern sorgen sich stets um das Wohlergehen des Nachwuchses. Ist dieser zum Zeitpunkt der Einschulung körperlich eher zart und gebrechlich gebaut, ziehen viele oder die Schule eine Verschiebung der Einschulung (aufgrund einer ärztlichen Empfehlung) vor. Dies könnte sich negativ auf ihre späteren Schulleistungen auswirken. Das berichtet ein deutsch-britisches Forscherteam in der Zeitschrift "Journal of Developmental Medicine and Child Neurology".

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EDYOU: Alternative für soziale Netzwerke im Schulalltag

Unsere Gesellschaft wird seit einigen Jahren von cloudbasierten sozialen Netzwerken wie Facebook, Google+ oder WhatsApp geprägt, die die Kommunikation und den schnellen Datenaustausch erheblich vereinfachen. Mittlerweile haben diese Plattformen im Schulalltag Einzug erhalten, viele Schüler und Lehrer sind täglich im Web 2.0 unterwegs, organisieren und planen ihren Alltag oder kommunizieren mit Hilfe sozialer Netzwerke.

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Neue Kinderrechte - Deutscher Kinderschutzbund online

Der Deutsche Kinderschutzbund Bundesverband e.V. (DKSB) erstellte in Kooperation mit der mmc – Agentur für interaktive Medien GmbH und der Universität Erfurt zwei Kinderrechte-Webseiten, die im Januar offiziell freigeschaltet wurden. Das Ziel: Kinder und Jugendliche auf ihre Rechte aufmerksam zu machen und sie zu ermutigen, sich aktiv mit der UN-Kinderrechtskonvention auseinanderzusetzen.

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Erstmals seit 20 Jahren sinkende Gymnasialquote

Zum ersten Mal seit 20 Jahren sind zum Schuljahr 2014/15 anteilig weniger Kinder nach der Grundschule auf ein Gymnasium übergegangen. Es waren knapp 1 500 Schüler/innen weniger als im Vorjahr laut des Statistischen Landesamts Baden-Württemberg. Dies entspricht einem Rückgang der Quote auf aktuell 43,9 Prozent (im Vorjahr: 44,6 Prozent). Sinkende Übergangsquoten auf das Gymnasium ließen sich zuletzt zum Schuljahr 1994/95 beobachten.

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Familienzentren: Orientierung an Bedürfnissen der Familien vor Ort

Als erstes Bundesland hat Nordrhein-Westfalen vor neun Jahren damit begonnen, Familienzentren zu entwickeln. Inzwischen gibt es in allen Bundesländern ähnliche Einrichtungen. In Niedersachsen sind es gegenwärtig rund 300. Familienzentren liegen also im Trend. Doch was genau zeichnet sie aus? Was passiert in diesen Zentren und wie werden sie genutzt?

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Fast alle Schüler nehmen ihr Handy mit zur Schule

Mobiltelefone gehören für die große Mehrheit der Schüler ebenso in die Schultasche wie Bücher und Hefte. 9 von 10 Schülern (92 Prozent) geben an, ihr Handy oder Smartphone mit in die Schule zu nehmen. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Umfrage im Auftrag des Digitalverbands BITKOM. Am häufigsten werden die Geräte genutzt, um Musik zu hören (87 Prozent). Oft fotografieren Schüler Tafelbilder und suchen Informationen zum Lehrinhalt.

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Was Abiturienten vom Studium abhält

Abitur ja, Studium nein danke – das sagen in Nordrhein-Westfalen 40 Prozent der Studienberechtigten, in Bayern dagegen nur 20 Prozent. Wie dieser Unterschied zwischen den Bundesländern zu erklären ist, haben Forscher des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB) umfassend untersucht. Ihre Analysen zeigen, dass die Abiturnote und die Entfernung zur nächsten Hochschule die Entscheidung für ein Studium besonders stark beeinflussen.

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