Ich bin eine schlechte Mutter

Ich wollte euch auf dem laufenden halten.

Ich war noch nicht beim Kinderarzt, weil ich „feige“ war. Feige ist vielleicht das falsche Wort, mir fiel gerade kein besseres ein. Ich war nicht beim Kinderarzt, da ich noch die Worte beim letzten Mal (ist schon ein paar Jahre her) im Kopf hatte, wo mir gesagt wurde „Er ist halt so und man müsse sicher nur mit ihm reden und klar machen was seine Regeln/Aufgaben/ Erwartungen etc. Sind“. Und irgendwie hatte ich immer noch bedenken ob man mich für übereifrig hält, wenn ich sage ich möchte ihn auf Asperger testen lassen.

Nun, nachdem es mit dem kleinen Bruder (7 Jahre alt) Probleme in der Schule gab, weil er macht was er will, in der Schule bockt und aus dem Unterricht abhaut, wurde mir nahegelegt mit ihm die Schulpsychologin aufzusuchen und Kontakt zur Erziehungsberatungsstelle auf zu nehmen. Innerlich hab ich echt mit den Augen gerollt, da ich darauf nicht viel Lust hatte nach meinem letzten Erlebnis. Aber was tut man nicht alles um die Schule zufrieden zu stellen. Also nahm ich Kontakt auf mit der Bedingung nicht mit der Beraterin von Dezember Kontakt zu haben. Daher habe ich nun heute den Termin mit der von der Schule empfohlenen Beraterin gehabt. Ein weitaus angenehmeres Gespräch als mit der letzten Dame.

2/3 des Gesprächs ging jedoch nicht um den Kleinen, sondern um den großen. Sie sprach mit mir als hätte es das Gespräch im Dezember nicht gegeben und wollte alles neutral beurteilen. Und sie empfahl mir nun (so wie ihr hier) meinen Sohn auf Asperger testen zu lassen und ebenfalls ihn auf IQ testen zu lassen. Da beides oft auch zusammen hängt. Sie gab mir Anhaltspunkte wohin ich mich wenden kann und wenn ich nicht weiter komme kann ich bei ihr wieder um Rat fragen.

Wegen des Kleinen ist sie sehr zufrieden mit dem was ich „versuche“ und sagt, dass ich eigentlich sehr gute Ansätze habe und sie auch nicht mehr raten kann, als dass ich die Schule mehr mit ins Boot holen soll um das Verhalten des kleinen in der Schule vielleicht zu verbessern. Da sie den Eindruck hatte, dass die Schule mich verunsichert hat,aber es zuhause ja im Großen und Ganzen ja alles klappt.

Das Gespräch heute hat mich auf jeden Fall auch darin bestärkt, dass ich wirklich versuchen sollte den Weg zu gehen und ihn testen zu lassen.

Die Mitarbeiterin diesmal war wirklich nett. Sie wusste ja davon, dass ich vor Weihnachten echt schlechte Erfahrungen gemacht habe. Denn ich sagte ganz klar, dass ich in keinem Fall zu der Dame will wo ich war.

Ich fand toll, dass sie wirklich ein neutrales Gespräch führen wollte. Also quasi wie wenn es das im Dezember nicht gegeben hätte, um sich selber ein Bild zu machen.

Eigentlich musste ich ja wegen dem kleinen hin, aber recht schnell war sie der Meinung dass beim großen eine große Baustelle ist die mich auch beschäftigt und oft belastet.

Ich habe nun die Anmelde-Unterlagen von der Klinik für den großen bekommen und angefangen aus zu füllen. Werde es am Wochenende dann per Mail wieder zurück senden. Die Prognose ist wohl von denen, dass es 10-12 Monate dauern kann bis man einen Termin bekommt. Ich hoffe wir bekommen schneller einen.

Hatte ja nun auch die Unterlagen der Begabungstest rausgesucht und dort mit angegeben. Dachte ich schreib euch auch mal was da so stand….

Mit 7 Jahren waren wir bei der Schulpsychologischen Beratung. Dort wurde der Begabungstest K-ABC-II und Konzentrationstest DL-KE gemacht.

Er erreichte bei dem Begabungstest 95,85% (FKI 95,85 PR, GSM 89,74PR, Gv 92,88PR, Glr 93,74PR, GC 67,96PR). Der Wert liegt im überdurchschnittlichen Bereich

Mit 9 Jahren war ich dann an der Universitätsklinik Ulm um das ganze nochmal kontrollieren zu lassen was sich getan hatte. Dabei kam folgendes raus:

„Durchführung von WISC-V (117 Standardwertpunkte, Fluidtechnik Schlussfolgern = 121 Punkte, Sprachverständnis = 116, visuell räumliche Verarbeitung = 117, Leistung im Arbeitsgedächnis =115, Bereich der Verarbeitungsgeschwindigkeit = 92)

KiTAP (3 von 5 Aufgaben unterdurchschnittliches Ergebnis mit vorwiegend impulsiv unaufmerksamem Verhalten).

Untersuchungsergebnisse: Intellektuelle Fertigkeiten knapp überdurchschnittlich; Einfache Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörung

Keine Ahnung ob ihr mit diesen Angaben was anfangen könnt, für mich ist das alles Chinesisch. Aber bei beiden Testungen stand als Ergebnis „überdurchschnittlich begabt“.

Guten Morgen Gilfy,

Das ist ja lieb dass du dir da so Mühe machst. Bin gespannt was sie sagt.