Ist Minecraft die Zukunft der Bildung?
von Redaktionsassistenz
Die pädagogische Spielweise gibt Einblick in einen grundlegenden Mentalitätswandel, den Lehrende und Lernende durchlaufen müssen, um im digitalen Zeitalter erfolgreich zu sein. Die grundlegende Frage, die wir den Kindern im Erwachsenenalter stellen sollten, ist nicht mehr, was sie "sein" wollen, sondern was sie gerne "tun" würden. Welche Probleme können sie mit Leidenschaft lösen und was sind die Fähigkeiten, die es ihnen ermöglichen, ihre Ziele zu erreichen.
Traditionelle Bildungsmodelle stehen jedoch im Widerspruch zu dieser Art von Denken. Eine Lösung, die Pädagogen einsetzen, um diese Lücke zwischen traditionellen Lernbereitstellungssystemen und neueren Workflows und Erwartungen zu schließen, ist der Einsatz von spielerischen Lernplattformen. Spielerisches Lernen ist sehr hilfreich bei der Pflege einer Denkweise, bei der die Problemlösung zu einer unterhaltsamen Tätigkeit wird und Misserfolg als Sprungbrett angesehen wird.
Minecraft wurde über 121 Millionen Mal verkauft
Minecraft ist ein Spiel, das es Spielern ermöglicht, 3D-Welten aus strukturierten Würfeln zu konstruieren, aber die Spieler müssen dazu Ressourcen erforschen und sammeln. Es gibt individuelle und kollaborative Mehrspieler-Modi. Es wurde ursprünglich im Jahr 2011 veröffentlicht, bevor es 2014 von Microsoft übernommen wurde. Bis heute hat sie sich über 121 Millionen Mal verkauft und ist damit in punkto Beliebtheit an zweiter Stelle hinter Tetris. Microsoft hat seitdem Minecraft weiterentwickelt: Education Edition, die in Schulen verwendet wird und zusätzliche pädagogische Werkzeuge und Funktionalitäten bietet.
Lernen durch Lehren
Da viele Schüler bereits zu Hause mit der Plattform vertraut sind, können die Pädagogen auf das eigene Fachwissen zurückgreifen und sich auf die Lernaspekte konzentrieren, anstatt die Mechanik der Technologie selbst zu behandeln. Es löst auch Situationen aus, in denen "erfahrene" Benutzer jüngere Lernende betreuen und auch Lehrern helfen, die mit der Plattform vielleicht nicht so vertraut sind wie ihre Schüler, und fördert so ein kooperatives Verhalten im Klassenzimmer.
Aufbau modularer Skillsets
Ein weiterer Vorteil von Minecraft ist, dass es hilft, einen modularen Ansatz zum Aufbau von Fähigkeiten zu fördern. Wenn jedes neue Problem erfordert, dass Sie verschiedene Ressourcen, Materialien und Kooperationen finden und nutzen, beginnen Sie, diese als Teile eines Puzzles zu betrachten, für die es mehrere mögliche Lösungen gibt. Deshalb haben sich LEGO und Minecraft in diesen Kontexten als so beliebt und effektiv erwiesen, da ihr Kerndesign an sich modular ist.
In einer kürzlich veröffentlichten Umfrage wurden Lehrer aus 11 Ländern und vier Kontinenten befragt. Es zeigte sich, dass die Entscheidungs- und Kommunikationsfähigkeit der Schüler durch die Zeit, in der sie Minecraft spielten, positiv beeinflusst wurde und dass es eine kreative Problemlösungshaltung entwickelte.
Bei Minecraft stellt der Neuanfang eher eine neue Chance als eine bedauerliche Tortur dar. Ruhe zu bewahren und sich auf die Lösung eines Problems zu konzentrieren, ist eine Fähigkeit, die den Studenten während ihrer akademischen und beruflichen Laufbahn gut dienen kann.
Wachstumsdenken
Befragte Lehrer berichteten, dass die Schüler, die die Plattform benutzten, selbstbewusst während des Unterrichts frei interagierten, die Agentur oft ohne Anweisungen von Lehrern trainierten und Herausforderungen als Teams bewältigten. Sie fanden heraus, dass die Arbeit durch das Spiel es einfacher machte, Barrierefreiheitsprobleme zu überbrücken, da Schüler mit unterschiedlichen Lernstilen und -fähigkeiten leichter in der Lage waren, eine gemeinsame Basis zu finden und das, was sie entdecken, in mehreren Formaten zu teilen.
Sie fühlten sich auch wohl beim Experimentieren und empfanden Versagen als Teil des kreativen Lernprozesses. Diese Widerstands- und Wachstumsmentalität wird von den Arbeitgebern sehr wohl als ein wünschenswertes Merkmal anerkannt, insbesondere in innovativen Branchen wie der Technologie.
Paradoxerweise gilt jedoch: Je mehr Lehrer und Schüler die Minecraft-Plattform nutzen, um pädagogische Inhalte bereitzustellen und Lernergebnisse zu verbessern, desto weniger legen sie Wert auf das Spiel selbst. Wie so oft bei erfolgreichen Technologielösungen hängt das Maß ihres Erfolgs davon ab, wie unsichtbar sie werden und die Inhalte durchscheinen lassen.
Soziales emotionales Lernen
Wenn man bedenkt, wie Videospiele oft als sozial isolierend empfunden werden, ist es etwas überraschend, dass einer der Bereiche, der durch die Zusammenarbeit mit der Minecraft am dramatischsten verbessert wurde, das soziale und emotionale Lernen (SEL) war.
Eine von Microsoft durchgeführte Studie hat gezeigt, dass eine wachsende Anzahl von Schulen im gesamten SEL, ein Ansatz, der Fähigkeiten und Kompetenzen aufbaut, die den Schülern helfen, in Schule, Arbeit und Leben erfolgreich zu sein.
Im Rahmen der K-12-Ausbildung ist SEL der Prozess, durch den die Schülerinnen und Schüler das Wissen, die Einstellungen und Fähigkeiten erwerben und effektiv anwenden, die notwendig sind, um Emotionen zu verstehen und zu verwalten, positive Ziele zu setzen und zu erreichen, Empathie für andere zu empfinden und zu zeigen, positive Beziehungen aufzubauen und zu pflegen und verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen.
SEL-Initiativen gedeihen, wenn sie während des traditionellen Schultages in Fächer des gesamten Lehrplans eingearbeitet werden, um reale Probleme anzugehen oder zumindest Probleme, die sich für die Schüler "real" anfühlen.
Die Forschung hat gezeigt, dass Studenten, die SEL ausgesetzt sind, besser in der Lage sind, sich selbst zu managen, ein besseres Verständnis für die Perspektiven anderer und eine bessere Fähigkeit, sich effektiv mit ihnen zu identifizieren, haben und in der Lage sind, fundierte Entscheidungen über persönliche und soziale Entscheidungen zu treffen.
Soziales emotionales Lernen wird lebendig, wenn Wissen zur Lösung relevanter Probleme eingesetzt wird, sei es im Kontext realer Szenarien oder als Spiel getarnt. Eines der besten Beispiele ist, wie Studenten die Grundchemie nutzen mussten, um Materialien wie Latex zu erhalten. Dies wiederum kann genutzt werden, um Ballons herzustellen. Und diese Ballons können an den launischen Schweinen befestigt werden, die das Spiel bevölkern (sobald man es schafft, sie zu fangen). Den Studenten fällt es dadurch leichter, sich die chemischen Komponenten von Latex zu merken.
Empathie durch Spielen
Pädagogen haben durch Minecraft die Möglichkeit, den Schülern zu helfen, Empathie durch Spielen zu entwickeln und sich vorzustellen, wie sie behandelt werden möchten, Szenarien im Spiel und in ihrem persönlichen Leben durchzugehen und zu diskutieren, wie sie etwas anders machen würden (oder anders behandelt werden wollten), und dann diese Fähigkeiten zu üben. Die Technologie behindert unsere Fähigkeit, Beziehungen aufzubauen, nicht; umgekehrt kann sie im Hinblick auf das Spielen im Klassenzimmer dazu dienen, sie weiter zu stärken.