Übersichtliche Bücher für Kinder im Vorschulalter
von Newsredaktion
Experten raten Eltern dazu, Bilderbücher für Vorschulkinder auszusuchen, die übersichtlich und nicht überfrachtet sind. Durch die übersichtliche, klare Gestaltung können die Bücher die Sprachentwicklung fördern. Dabei genügen bereits wenige Abbildungen pro Seite.
Anzahl der Illustrationen
Viele Verlage setzen bei Kinderbüchern für das Vorschulalter auf bunte, aufregende und überladene Bücher. Britische Psychologen der Universität Sussex haben jetzt aber herausgefunden, dass hier weniger mehr ist. Das heißt, die Bilderbücher sollten nicht mehr als eine Abbildung auf einer Seite zeigen, um den Lernerfolg nicht negativ zu beeinflussen. Die Experten geben in der Fachzeitschrift Infant and Child Development nützliche Tipps und Hinweise für Eltern und Erzieher, welche Lernmaterialien die Entwicklung der Kinder fördern. Kinder hören gern Geschichte, sind häufig aber zu klein, um sie mitzulesen. Dann wissen sie nicht, wohin mit den Augen. Das hat jedoch großen Einfluss darauf, wie schnell Kinder neue Wörter lernen.
Geschichten vorlesen
Dazu haben die Wissenschaftler Dreijährigen Geschichten vorgelesen. In einigen Fällen war nur eine Illustration zu sehen, in anderen Fällen mehrere Bilder. Kinder, die nur eine Illustration gesehen hatten, lernten doppelt so viele Wörter im Vergleich zu den Kindern, die zwei oder mehr Illustrationen sehen konnten. In einem weiteren Experiment zeigten die Wissenschaftler mit einer einfachen Geste den Kindern an, wohin sie schauen sollten. So sahen sie die richtige Illustration, bevor die Seite vorgelesen wurde. Dabei war festzustellen, dass die Geste beim Lernen der Wörter half, wenn sich zwei Abbildungen auf einer Seite bzw. Doppelseite befanden.
Mehr Aufmerksamkeit, mehr lernen
Das zeigt, dass Kinder besser lernen, wenn die Aufmerksamkeit auf die richtige Seite gelenkt wird. Das erleichtert den Kindern, sich auf die Illustration und das neue Wort zu konzentrieren. Andere Studien haben zudem gezeigt, dass Kinderbücher Extras wie Klappen oder ähnliches den Lernerfolg schmälern. Diese Studie nun legt den Fokus auf die Anzahl der Illustrationen und auf ihren Einfluss. Zudem ist erwiesen, dass Kinder mehr Wörter und besser lernen, wenn eine Geschichte wiederholt vorgelesen wird. Der Effekt ist besonders groß vor dem Einschlafen.