Geschenke: Keine elektronischen Spielzeuge für Kleinkinder
von Redaktionsassistenz
Die American Academy of Pediatrics rät Eltern dazu ihren Kindern keine elektronischen Spielzeuge zu verschenken, sondern Spielzeug, das die Interaktionen zwischen dem Betreuer und dem Kind fördert.
Da digitale medienbasierte Geräte zunehmend die Gänge in den Kinderwarenabteilungen der Kaufhäuser füllen, warnt die American Academy of Pediatrics die Familien davor, sie als Ersatz für die traditionellen praktischen Spielzeuge und Spiele zu verwenden, die die Fantasie anregen und zu einer gesunden Entwicklung beitragen. Der Bericht konzentriert sich auf Spielzeug für Kinder von der Geburt bis zum Schulalter. Da schon wieder Weihnachten vor der Tür steht, sollte man die Geschenke sinnvoll wählen.
"Spielzeug hat sich im Laufe der Jahre weiterentwickelt, und Werbung kann Eltern den Eindruck vermitteln, dass Spielzeug mit einer "virtuellen" oder digitalen Plattform lehrreicher ist", sagt Aleeya Healey, MD, FAAP, eine Hauptautorin des Berichts.
"Die Forschung zeigt uns, dass das beste Spielzeug nicht auffällig oder teuer sein muss. Einfach ist in diesem Fall wirklich besser."
Spielzeuge sollten den Entwicklungsfähigkeiten der Kinder entsprechen
Ideal sind Spielzeuge, die den Entwicklungsfähigkeiten der Kinder entsprechen und gleichzeitig das Wachstum neuer Fähigkeiten fördern, so die AAP. Spielzeug ist der Schlüssel zur Entwicklung des kindlichen Gehirns, der Sprachinteraktion, des symbolischen und vorgetäuschten Spiels, der Problemlösung, der sozialen Interaktion und der körperlichen Aktivität - und wird immer wichtiger, wenn Kinder vom Säuglingsalter ins Kleinkindalter wechseln.
"Die besten Spielzeuge sind diejenigen, die Eltern und Kinder beim Spielen, der Kreativität und Interaktion unterstützen",
sagt Alan Mendelsohn, MD, FAAP, Mitautor des Berichts und Professor in den Abteilungen
für Pädiatrie und Bevölkerungsgesundheit bei der NYU Langone Health.
Elektronisches Spielzeug allein bietet Kindern nicht die Interaktion und das elterliche Engagement, die für eine gesunde Entwicklung entscheidend sind, so der Bericht. Viele der neuen "interaktiven" Medien - darunter Videos, Computerprogramme und Fachbücher mit sprach-aufgezeichneter Lesung - erheben werbliche Ansprüche auf einen Bildungsnutzen, der unbegründet ist. Für ein individuelles Geschenk eignet sich beispielsweise ein Foto-Puzzle zum selbst gestalten finden Sie hier.
Der klinische Bericht umfasst auch Sicherheitsüberlegungen bei der Auswahl von Spielzeug und die Angemessenheit von Spielzeug für Kinder mit besonderen Bedürfnissen.
Die AAP empfiehlt Eltern und Betreuern
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Erkennen Sie, dass eines der wichtigsten Ziele des Spielens mit Spielzeug, besonders im Säuglingsalter, nicht die Erziehung ist, sondern die Förderung warmer, unterstützender Interaktionen und Beziehungen.
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Verstehen Sie das lehrreichste Spielzeug ist eines, das die Interaktion zwischen Betreuern und Kindern in einem unterstützenden, bedingungslosen Spiel fördert.
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Wählen Sie Spielzeug, das nicht überreizt und Kinder ermutigt, ihre Fantasie zu nutzen.
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Verwenden Sie Kinderbücher, um die Kreativität beim Spielen anzuregen.
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Begrenzung der Nutzung von Videospielen und Computerspielen durch kleine Kinder. Die Gesamtbildschirmzeit, einschließlich Fernseh- und Computernutzung, sollte für Kinder ab 2 Jahren weniger als 1 Stunde pro Tag betragen und in den unter 18-24 Monaten vermieden werden. Kinder unter 5 Jahren sollten nur dann mit Computer- oder Videospielen spielen, wenn sie entwicklungsgerecht sind, und sie sollten von den Eltern oder Betreuern begleitet werden.
„Je mehr wir über die frühe Gehirnentwicklung wissen, desto mehr verstehen wir die Notwendigkeit des Spiels, das auf menschlicher Interaktion basiert, Es gibt keinen Bildschirm, kein Videospiel oder keine App, die die Beziehungen über Spielzeug ersetzen könnten."
Eine Studie der University of Toledo in Ohio legt außerdem nahe, dass eine Fülle von Spielzeug eine verminderte Qualität des Spiels von Kleinkindern zur Folge hat. Weniger Spielzeug zu haben, kann ein Kleinkind dazu bringen, sich zu konzentrieren und sich an kreativeren, fantasievolleren Spielen zu beteiligen, so die Studie. Weniger Spielzeug, so stellt sich heraus, führt zu einem gesünderen Spiel und letztlich zu einer tieferen kognitiven Entwicklung.
Forscher beobachteten 36 Kleinkinder im Alter zwischen 18 und 30 Monaten in Freispielsitzungen. Die Kleinkinder erhielten entweder vier Spielzeuge oder 16. "Gemessen an nachhaltigem Spiel und Vielfalt der Spielweisen hatten Kleinkinder eine höhere Spielqualität mit nur vier Spielzeugen, als mit 16 Spielzeugen." Im Wesentlichen spielten die Kleinen, wenn sie ein paar Spielsachen erhielten, auf vielfältigere Weise und für längere Zeit mit ihnen.
Die Ergebnisse der vorliegenden Studie deuten darauf hin, dass eine Fülle von Spielzeug eine Ablenkung verursachen kann, die die Variabilität der Kinder einschränkt. Wenn weniger Spielzeug vorhanden ist, zeigten die Kinder eineinhalb Mal mehr Interaktionen mit dem Spielzeug, was darauf hindeutet, dass kleine Kinder eher auf anspruchsvollere, fortgeschrittenere Weise spielen werden, wenn weniger Spielzeug vorhanden ist. Diese verstärkte Auseinandersetzung mit einem Spielzeug hat positive Auswirkungen auf viele Facetten der Entwicklung, darunter fantasievolles und vortäuschendes Spiel, Selbstdarstellung, körperliche Fähigkeiten wie Feinmotorik und Problemlösung.
Das soll nicht heißen, dass Eltern das Spielzeug ihrer Kinder wegwerfen oder die Spielzeit einschränken sollten, jedoch sind mehr Geschenke unter dem Weihnachtsbaum nicht unbedingt förderlich für das Kind.