Ab wann können Kinder lesen?

Viele Eltern fragen sich, ab wann Kinder mit dem Lesen beginnen. Forscher haben jetzt entdeckt, dass Kinder viel früher als bisher angenommen den Unterschied zwischen Wort und Bild erkennen können. In speziellen Experimenten konnten Kindergarten-Kinder erkennen, dass ein Wort für einen Begriff steht und ein Bild mit Synonymen benannt werden kann. Mit einem einfachen Test könnten so frühzeitig Leseschwächen aufgedeckt werden.

Leseschwäche frühzeitig erkennen

Damit können Kinder bereits lange vor dem eigentlichen Lesen-Lernen intuitiv einen Unterschied zwischen einzelnen Wörtern oder Bildern ausmachen. Diese Erkenntnis ist wichtig, um bei möglichen Lese-Rechtschreibschwächen frühzeitig gegensteuern zu können und entsprechend zu fördern. Forscher aus den USA haben nun erkannt, dass spätere Leseschwächen z. B. durch Defizite der visuellen Aufmerksamkeit bei Kleinkindern festgestellt werden können.

Untersuchungen mit Vorlesen und Bildern

In der Untersuchung mit Kindern zwischen drei und fünf Jahren wurden den Kindern Bilder und verschiedene Begriffe wie Hund, Welpe oder ähnliches gezeigt und vorgelesen. Wenn nun zum gezeigten Wort nicht der Begriff Hund genannt wurde, reagierten die Kinder mit Falsch. Wenn die Zeichnung eines Hundes gezeigt wurde, wurden alle Begriffe wie Welpe etc. angenommen. Damit ist belegt, dass Kinder schon früh erkennen, dass ein Wort für einen bestimmten Begriff steht, ein Bild jedoch mehrere Bedeutungen haben kann.

Lernen von den Eltern

Bisher sind die Experten davon ausgegangen, dass die Kinder in diesem Alter eben noch nicht den Unterschied zwischen Bild und Wort ausmachen können. Das zeigt, dass auch Kleinkinder bereits ein Verständnis für die Struktur von Schrift als Symbol für einen Begriff oder ein Bild haben. Dieses Wissen stammt vermutlich von den Eltern. Verschiedene Studien belegen, dass viele Eltern über Bilder anders mit den Kindern sprechen als über die Kombination mit Wörtern oder ganzen Sätzen. Damit verinnerlichen Kinder, dass die Schrift ihre Bedeutung auf andere Art und Weise vermittelt als Bilder.

Mit diesen Tests können Kinder zeigen, ob sie Fortschritte machen und ob mögliche Lese-Rechtschreibschwächen zu befürchten sind.